? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 經(jīng)典文學(xué)40年?莫言《透明的紅蘿卜》

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2021-11-09? ?青野龍吟

《透明的紅蘿卜》中國(guó)當(dāng)代作家莫言創(chuàng)作的中篇小說(shuō)，1985年在《中國(guó)作家》第二期發(fā)表?！锻该鞯募t蘿卜》講述的是一個(gè)頂著大腦袋的黑孩，從小受繼母虐待，因?yàn)槌聊蜒裕?jīng)常對(duì)著事物發(fā)呆，并對(duì)大自然有著超強(qiáng)的觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等奇異功能的故事。

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莫言

莫言，本名管謨業(yè)，男，1955年2月17日生于山東省高密縣河涯鄉(xiāng)平安莊（現(xiàn)為高密市東北鄉(xiāng)文化發(fā)展區(qū)大欄平安村），中國(guó)當(dāng)代作家，中共黨員?，F(xiàn)為北京師范大學(xué)教授，國(guó)際寫作中心主任。2012年10月，成為首位中國(guó)籍諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。2021年，成為河北大學(xué)特聘教授。

1966年，輟學(xué)回鄉(xiāng)放牧牛羊。1973年8月，作為農(nóng)民合同工到高密縣第五棉油廠工作。1976年2月，參軍，曾任戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、教員、干事等職。1978年，開(kāi)始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。1981年，發(fā)表處女作短篇小說(shuō)《春夜雨霏霏》，展露文學(xué)天賦。1984年9月，考入原解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系。1985年，發(fā)表成名作中篇小說(shuō)《透明的紅蘿卜》。1986年，發(fā)表中篇小說(shuō)《紅高粱》，在文壇引起轟動(dòng)。1987年，《紅高粱》被張藝謀改編為同名電影，莫言擔(dān)任編劇。1988年，《紅高粱》獲得西柏林國(guó)際電影節(jié)金熊獎(jiǎng)；同年發(fā)表長(zhǎng)篇小說(shuō)《天堂蒜薹之歌》。

1989年，出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《食草家族》。1993年，出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《酒國(guó)》。1996年，出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《豐乳肥臀》。1999年，出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樹(shù)林》。2001年，出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《檀香刑》。2003年，出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《四十一炮》。2006年，出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《生死疲勞》。2009年，出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《蛙》。2016年，當(dāng)選中國(guó)作協(xié)第九屆全委會(huì)副主席。2019年，創(chuàng)作小說(shuō)《等待摩西》。2019年11月，與王振共同創(chuàng)刊《兩塊磚墨訊》。2020年7月31日，出版中短篇小說(shuō)集《晚熟的人》。2021年4月14日，被香港大學(xué)授予榮譽(yù)文學(xué)博士。

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《透明的紅蘿卜》是莫言的成名作, 作品的成功之處很大程度上取決于具有豐富可釋性和深刻意蘊(yùn)的黑孩形象，通過(guò)黑孩外在生活世界和內(nèi)心世界的影射，描寫出畸形社會(huì)中變態(tài)扭曲的心靈。

《透明的紅蘿卜》內(nèi)容簡(jiǎn)介

《透明的紅蘿卜》里的主角，小黑孩是個(gè)孤兒，從小缺乏父親的教導(dǎo)且總是受到繼母的虐待，這從小黑孩的外貌就可以看出來(lái)：孩子赤著腳，光著脊梁，穿一條又肥又長(zhǎng)的白底帶綠條條的大褲頭子，褲頭上染著一塊塊的污漬，有的像青草的汁液，有的像干結(jié)的鼻血。褲頭的下沿齊著膝蓋。孩子的小腿上布滿了閃亮的小疤點(diǎn)。他的頭很大，脖子細(xì)長(zhǎng)，挑著這樣一個(gè)大腦袋顯得隨時(shí)都有壓折的危險(xiǎn)。文章中寫小黑孩被繼母從睡夢(mèng)中打醒去挑水的段落寫的比較細(xì)致。小黑孩的遭遇使得他的性格變得沉默、倔強(qiáng)而孤獨(dú)，感情世界也變得空虛，從不愿意主動(dòng)跟別人打交道。而處在鄉(xiāng)村社群中心的青年們，他們對(duì)于黑孩從沒(méi)有屑于理解。

小黑孩和小石匠被派到滯洪閘工地干活掙工分，受到了小石匠以及美麗善良的菊子姑娘的保護(hù)。但因?yàn)槔^母虐待的陰影以及他對(duì)菊子姑娘一種隱隱的情愫，他甚至咬了菊子姑娘 ，在小石匠和小鐵匠打架時(shí)，意外地幫欺負(fù)他的小鐵匠去打小石匠。小鐵匠動(dòng)不動(dòng)就讓黑孩去偷地瓜和紅蘿卜，因?yàn)楹诤⒁曈X(jué)上的幻覺(jué) ，他把紅蘿卜看成了有著金色外殼包著銀色液體的透明的紅蘿卜，從此對(duì)紅蘿卜有了一份特殊的感情,，最后當(dāng)小鐵匠把他的蘿卜扔進(jìn)了水里再也找不到時(shí)，黑孩鉆進(jìn)了蘿卜地，把所有正在成長(zhǎng)的紅蘿卜都拔了出來(lái)。

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創(chuàng)作背景

1967年，莫言十二歲，在家鄉(xiāng)山東高密縣生活，那時(shí)的生活條件很差，莫言也要幫著爸媽掙錢。他在水利工地旁勞作之余，因饑餓難耐，偷拔了生產(chǎn)隊(duì)一根紅蘿卜，被押送到工地后專門為其召開(kāi)了一次批斗會(huì)，回家后遭到父親的毒打。這個(gè)慘痛的記憶一直被莫言深深記住，于是在1985年莫言寫成中篇小說(shuō)《透明的紅蘿卜》。

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主要人物

黑孩——本書主人公：老實(shí)木訥，受盡欺辱。

黑孩從一出場(chǎng)就被定位為弱者，他才十歲左右而且相比同齡的小孩又矮又小，在初冬的時(shí)節(jié)，身上還只穿著他闖關(guān)東的父親留下的一條污漬斑斑的大褲衩。那數(shù)得出肋巴骨的雞胸脯，脊背上、腿上閃亮的傷疤，說(shuō)明他受到后娘怎樣殘酷的虐待。他過(guò)早地背上了生活的重負(fù)，和大人一樣參加勞動(dòng)掙工分，還要承受某些人的羞辱和痛打。在常人看來(lái)，在這樣的惡劣的環(huán)境下，一個(gè)毫無(wú)自衛(wèi)能力的小孩是無(wú)法存活下來(lái)的，所以在開(kāi)篇就有隊(duì)長(zhǎng)的那兩句話，“黑孩兒，你這個(gè)狗日的還活著？”“我尋思著你該去見(jiàn)閻王了?！睂?duì)于一切生存的機(jī)會(huì)，黑孩都本能地不愿放棄，所以“他在滴水成冰的嚴(yán)寒天氣里，只穿一條短褲，光著脊背，赤著雙腳；他能夠?qū)t的鋼鐵攥在手里而不叫一聲；他能夠?qū)ψ约荷砩系膫谑煲暉o(wú)睹?！边@樣存活下來(lái)的黑孩有著堅(jiān)韌的生命力并且對(duì)于生活中的苦難黑孩始終沒(méi)有反抗，他以巨大的毅力承受著小鐵匠的奴役、打罵，老鐵匠的冷漠無(wú)情，拉風(fēng)箱的吃力、炙烤，他似乎早就習(xí)慣了這種非人的生活，他堅(jiān)忍地活在苦痛的現(xiàn)實(shí)中。作為一個(gè)弱者的黑孩以一種自虐的方式表示自己的強(qiáng)大。正是這種隱忍才造就了黑孩堅(jiān)韌的生命力。 黑孩給讀者的感受最深的是他對(duì)美的追求以及豐富的內(nèi)心世界，一個(gè)封閉了內(nèi)心的孩子對(duì)聲色音味觸覺(jué)的敏感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越常人，充滿神秘。作品寫出了一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，寫出了外在世界生活中的人和事在一個(gè)孩子心中的折射，寫出了一個(gè)孩子的心態(tài)。這是一個(gè)被畸形的社會(huì)扭曲了的畸形的心靈。在他孤獨(dú)的內(nèi)心中，各種感覺(jué)異常敏銳。

菊子

菊子一位美麗善良的姑娘，在工地上幫助過(guò)小黑孩，是第一個(gè)讓小黑孩感到溫暖的人，黑孩把菊子做為一個(gè)母親的象征的，但由于現(xiàn)實(shí)生活中后母對(duì)他的虐待，又讓他對(duì)母親這一概念產(chǎn)生了懷疑，所以他對(duì)菊子的類似于母親的依戀在一定程度轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N朦朧的愛(ài)戀。

小石匠

小石匠長(zhǎng)得很瀟灑，眉毛黑黑的，牙齒是白的，一白一黑”，但是“有點(diǎn)口吃”。同情黑孩的遭遇。

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作品鑒賞

一、饑餓主題

饑餓主題在文中體現(xiàn)是很明顯的。小說(shuō)中并沒(méi)有明確地點(diǎn)出寫作背景，從文中的公社、生產(chǎn)隊(duì)、集體勞動(dòng)、吃大鍋飯、干部強(qiáng)調(diào)的組織性紀(jì)律性這些“文革”時(shí)期的特色上，我們可以知道故事發(fā)生的就是那個(gè)動(dòng)蕩不安，物質(zhì)貧乏甚至精神禁錮的年代。提起這個(gè)時(shí)期，我們又不由地把眼光投向解決肚子的問(wèn)題上。吃的介紹也因此顯得特別重要。

小說(shuō)一開(kāi)始就講到“隊(duì)長(zhǎng)披著夾襖，一手拿著高粱的餅子，一手捏著一顆剝皮的大蔥……兩個(gè)腮幫子像秋天里搬運(yùn)糧草的老田鼠一樣飽滿地鼓著……人們一齊瞅著隊(duì)長(zhǎng)的嘴?！睂戧?duì)長(zhǎng)的吃是點(diǎn)出那個(gè)時(shí)期隊(duì)長(zhǎng)的張揚(yáng)跋扈，當(dāng)權(quán)者可以填飽肚子，而普通人民只能眼睜睜看著他們享受。同時(shí)也暗含了造成人們饑餓的原因。也為黑孩的出場(chǎng)醞釀了強(qiáng)烈的悲劇感情。那個(gè)赤腳光背，像谷地里被風(fēng)吹動(dòng)著的稻草人的十歲的孩子要忍受的除了饑餓還有寒冷。黑孩兒做小工就是為了有一頓飯吃，生存的本能總是不由自主地引導(dǎo)著他把目光投向吃的東西。

黑孩在到達(dá)滯洪閘工地上時(shí)也有一處描寫“他繼續(xù)向西看，看到黃麻地西邊有一塊地瓜地，地瓜葉子紫勾勾地亮。黑孩知道這種地瓜是新品種，蔓兒短，結(jié)瓜多，面大味道甜……菜園有白菜，似乎還有蘿卜…”如果不是飽受饑餓的折磨，十歲的孩子怎么會(huì)只看地瓜的葉子就知道是什么新品種，有什么特征？如果不是一天到晚為了填飽肚子到處找吃的，他又怎么知道哪塊地有什么，種什么？看到這里，我們似乎看到一個(gè)瘦弱的孩子那種因饑餓折磨而痛苦的眼光。當(dāng)作者用平靜的語(yǔ)言敘述這種饑餓時(shí)，帶給我們的震撼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那種帶血帶淚的控訴。

在橋洞大家吃完烤地瓜，蘿卜時(shí)，有一處黑孩的幻想“泛著青藍(lán)幽幽的鐵板上，有一個(gè)金色的紅蘿卜……那蘿卜晶瑩透明、玲瓏剔透，透明的、金色的外殼里包孕著活潑的銀色液體。紅蘿卜的線條流暢優(yōu)美，從美麗的弧線上泛出一圈金色的光芒?！贝撕螅诤⒖偸菍ふ疫@個(gè)透明的蘿卜，在這里，蘿卜成了黑孩的一種追求，不管是象征著幸福的生活（可以不必餓肚子，不必為饑餓問(wèn)題所擔(dān)心）還是黑孩那種朦朧的情意，或許是一切純潔善良的精神凈土，解決蘿卜的隱喻也就解決了小說(shuō)的主題思想。

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二、情愛(ài)主題

小說(shuō)表現(xiàn)的情愛(ài)主題歷來(lái)是人們解讀這篇小說(shuō)普遍認(rèn)為的中心思想。但我認(rèn)為黑孩的情愛(ài)并不是大家所認(rèn)為的男女之情，那只是黑孩病態(tài)的占有欲。

黑孩從小就失去父母親的愛(ài)，在繼母的打罵中、在饑餓和寒冷的折磨中生存。這種殘缺的生命經(jīng)歷使他從小就有別于正常兒童，很少開(kāi)口講話。在那個(gè)時(shí)代，人們自己都顧及不了自己，同村的人們對(duì)黑孩也只有口頭的可憐而已。但鄰村的菊子姑娘卻沒(méi)有像別人一樣拿他的可憐來(lái)取樂(lè)。不管是菊子的母性還是只是大姐姐的那份關(guān)懷，她的關(guān)心疼愛(ài)觸動(dòng)了黑孩內(nèi)心深處早已泯滅的溫情。在剛見(jiàn)面，菊子一連串的問(wèn)話沒(méi)有得到他的回答，卻也有了回應(yīng)，“孩子的兩個(gè)耳朵動(dòng)了動(dòng)”“黑孩感動(dòng)地仰起臉，望著姑娘渾圓的下巴。他的鼻子吸了一下”。在勞動(dòng)中他陷入想象，神奇的氣體，美妙的聲音，使“他臉色漸漸紅潤(rùn)起來(lái)，嘴角上漾起動(dòng)人的微笑”。我們幾乎無(wú)法想象黑孩竟然還會(huì)微笑，造成這種變化的無(wú)疑就是菊子對(duì)他的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心。

文中有一個(gè)細(xì)節(jié)可以看出黑孩對(duì)菊子姑娘的感情的珍惜。“他轉(zhuǎn)了一個(gè)念頭，走出橋洞，四下打量著。在第七個(gè)橋墩前，他解下手絹用口叼著，費(fèi)力地爬上去，把手絹塞到石縫里……”很多人把這一細(xì)節(jié)用來(lái)支撐黑孩對(duì)菊子產(chǎn)生特殊的男女之情的觀點(diǎn)，我認(rèn)為，小說(shuō)表現(xiàn)的并不是黑孩像小石匠、小鐵匠一樣對(duì)菊子姑娘有一種朦朧的男女之愛(ài)。他對(duì)菊子姑娘是有一種特殊的感情，一樣特殊的占有欲，但那只是小孩子特有的那種霸道性而已。尤其對(duì)黑孩來(lái)說(shuō)，享受不到父母的愛(ài)，又從小就缺失別人關(guān)心，菊子是第一個(gè)向他伸出援助之手的人，也是第一個(gè)用女性的愛(ài)溫暖他的大姐姐。在他心里他霸道認(rèn)為菊子姑娘就是屬于他的，她應(yīng)該只關(guān)心他，而不應(yīng)該同時(shí)也對(duì)小石匠敞開(kāi)心扉。所以他才會(huì)在知道菊子姑娘和小石匠約會(huì)時(shí)，“臉上浮起冰冷的微笑”。菊子有了愛(ài)情就很少再來(lái)看望黑孩了，這讓黑孩感到強(qiáng)烈的失落，就像小孩子的玩具被搶走一樣。透明的紅蘿卜其實(shí)就象征著菊子姑娘的那份關(guān)懷，黑孩到處找也找不到那顆金色的，透明的紅蘿卜就是意味著菊子姑娘已經(jīng)不屬于他的了。再次失去別人關(guān)懷的黑孩感到的不僅是失望，甚至是絕望。

三、精神主題

一篇小說(shuō)能否吸引人重要的就是小說(shuō)中有沒(méi)有深層的東西，有沒(méi)有能體現(xiàn)中華民族的特有的精神內(nèi)涵或揭露某種精神境界?！锻该鞯募t蘿卜》把小說(shuō)的寫作背景放在“文革”這一特殊時(shí)期中，顯然不是單純地向人們復(fù)述文革時(shí)期人們那種困頓的生活狀態(tài)，文革對(duì)人們?cè)斐傻牟豢赡绲膫?，尤其是小孩子。也不可能只是寫出特殊時(shí)代飽受生活欺騙的小孩子的那種畸形愛(ài)戀。它應(yīng)該有更深層的思想，揭露文革對(duì)人民精神的傷害，和人們精神的喪失。

農(nóng)村從古至今一直都是淳樸善良的象征，這是一片凈土，遠(yuǎn)離都市的喧囂和市儈。然而“文革”的到來(lái)造成了價(jià)值體系的崩潰。黑孩“爹走后，后娘經(jīng)常讓他拿著地瓜干到小賣鋪里去換酒。后娘一喝就醉，喝醉了他就要挨打，挨擰，挨咬?！比藗兡菚r(shí)的苦悶無(wú)處發(fā)泄，就拿孩子出氣。小鐵匠也是隨意就叫黑孩去偷地瓜，蘿卜，根本沒(méi)想過(guò)這樣做對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)究竟對(duì)不對(duì)。人們已經(jīng)找不到平常支撐自己生活的某種東西。最讓我感到心酸的還是老鐵匠與小鐵匠之間的關(guān)系。俗話說(shuō)“教會(huì)徒弟，餓死師傅”抱著這種心態(tài)，老鐵匠教了小鐵匠三年也不肯把最關(guān)鍵的技術(shù)傳授，小鐵匠最后竟然不惜把手伸到水桶里去試水溫，師傅把燒紅的鋼鉆子戳到他胳膊上，他被燙傷了，但偷到了技術(shù)，還是很高興。這里沒(méi)有文明社會(huì)尊師重教的理念，有的只是掌握技術(shù)可以獨(dú)擋一面多拿工分的迫切的要求。老鐵匠唱的戲文“戀著你刀馬嫻熟……受盡了世上的千般苦……你全不念三載共枕，一片恩情，當(dāng)作糞土……你駿馬高官，良田千畝，丟棄奴家招贅相府，我我我我是苦命的奴呀……”就是那種心酸的心情的真實(shí)寫照。小說(shuō)后面還寫到黑孩去偷蘿卜被抓，全身衣服被剝下來(lái)，“起初他還好像害羞似的用手捂住小雞兒，走了幾步就松開(kāi)了手?！边@一細(xì)節(jié)有很深的含義，透露出黑孩的絕望，因絕望而無(wú)所謂的態(tài)度。到了這里，已經(jīng)沒(méi)有了所謂的羞恥觀了，也就是那種價(jià)值觀已完全發(fā)生了變化。

也有人說(shuō)“黑孩是中國(guó)農(nóng)民那種能夠在任何嚴(yán)酷的條件下都能生存發(fā)展的無(wú)限的生命力的抽象和象征。他飽受人間苦難，他以驚人的適應(yīng)力和承受力頑強(qiáng)地活著，顯示了對(duì)惡劣環(huán)境的超越和征服。這也正是那個(gè)時(shí)期中國(guó)農(nóng)民普遍具有的偉大性格和力量。因此，黑孩是二十世紀(jì)中國(guó)農(nóng)民的真實(shí)縮影?！蔽屹澇蛇@種說(shuō)法。我覺(jué)得作者特意寫黑孩的悲慘身世就是為了突出他那種倔強(qiáng)的精神。黑孩在經(jīng)歷了一系列苦難之后，依然頑強(qiáng)地生存著，這種老黃牛的精神不正是中國(guó)苦難農(nóng)民打不倒的真實(shí)寫照嗎？小說(shuō)最后寫到“老頭子看著這個(gè)一絲不掛的黑孩，抽抽搭搭地哭起來(lái)”作者是借老頭子來(lái)哭出作者內(nèi)心的那種對(duì)苦難人民的深切同情。

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四、多元主題的綜合

《透明的紅蘿卜》的構(gòu)思是新穎別致的。這篇小說(shuō)的主題是不能用一兩句話進(jìn)行概括的，它不是簡(jiǎn)單的三種主題的其中一種，也不是它們的相加，它們是相互滲透相互體現(xiàn)的。莫言說(shuō)：“生活原本就有的模糊含蓄，決定了文藝作品的朦朧美。”因此他的小說(shuō)也就帶有很獨(dú)特的乃至神秘的色彩，留有大量的藝術(shù)空白與想象空間。無(wú)論是哪種主題，我覺(jué)得只要找出“透明的紅蘿卜”所象征的意義，就可以把握這篇小說(shuō)的精髓。但多元的主題并不是意味著小說(shuō)的混亂或者我們可以自由發(fā)揮，毫無(wú)根據(jù)地解釋這篇小說(shuō)的主題。莫言總是自覺(jué)不自覺(jué)地立足于民族的文化根基，用一顆悲愴的心靈去尋找民族失落的精神家園。我們也應(yīng)該自覺(jué)用民族的觀念去讀他的作品

莫言創(chuàng)作這篇小說(shuō)并不是為了表達(dá)一個(gè)明確的主題。相反，他以描繪生活形態(tài)為主，自覺(jué)追求作品蘊(yùn)含的豐富性。這樣，我們就只有從主人公小黑孩的形象入手，來(lái)理解這篇作品。

在塑造小黑孩形象的時(shí)候，作家的筆墨集中于兩個(gè)不和諧的方面：一方面是身世的不幸、命運(yùn)的悲慘，一方面是兒童的聰慧、機(jī)敏以及與其年齡不相稱的自尊與要強(qiáng)。小黑孩太可憐了。冰涼的秋天已經(jīng)到來(lái)，大人都披上夾襖了，他渾身上下還只有一條污漬斑斑的大褲衩，而這條褲衩也顯然是他下了關(guān)東的父親留下的。他拉著那樣大一個(gè)風(fēng)匣，瘦身子吃力地前傾后仰，“左胸脯的肋條縫中，他的心臟像只小耗子一樣可憐巴巴地跳動(dòng)著”——小說(shuō)用這種驚心魂魄的夸張寫出了小黑孩難以承受的生活重負(fù)。

但就是這個(gè)又臟又瘦、在生活的重壓下掙扎著的小黑孩，卻那樣機(jī)敏而又充滿靈性——作品對(duì)此作了富于童話色彩的描寫：他能聽(tīng)到頭發(fā)落地的聲音，能看到湖面上神奇的氣體，能感受到星光的溫暖，能像壁虎一樣貼著高高的橋墩爬上爬下，能想象出火車站起來(lái)跑，能把一只紅蘿卜看得那樣神奇。他又是那樣懂事、自尊、善良。他認(rèn)真地收藏起凝結(jié)著菊子姑娘愛(ài)心的花手帕；菊子姑娘見(jiàn)他拉大風(fēng)匣太累，可憐他，想把他帶走，他掙扎著非回到風(fēng)匣前不可；菊子姑娘給他送窩頭來(lái)，他感動(dòng)得哭了，但他用手遮住臉，不讓人看到他的眼淚；他知道小鐵匠的險(xiǎn)惡用心，拼命阻止小石匠與小鐵匠對(duì)打。

小說(shuō)正是通過(guò)上述兩個(gè)不和諧側(cè)面的殘酷對(duì)比，抒發(fā)對(duì)小黑孩不幸童年的悲憫。這種悲憫的背后，則是對(duì)特定歷史時(shí)期社會(huì)生活的批判。盡管作者有意淡化故事的時(shí)代背景，但從人物特定的語(yǔ)言和行動(dòng)中，讀者仍然可以知道故事發(fā)生在“文革”中。小黑孩這個(gè)聰明、善良、本應(yīng)坐在明亮的教室里讀書的孩子之所以生活得這樣悲慘，顯然有家庭、社會(huì)、政治等多方面的原因。狠心的后娘使家庭變得冷酷無(wú)情，小鐵匠體現(xiàn)了人心的險(xiǎn)惡，極左路線造成了20世紀(jì)六七十年代中國(guó)鄉(xiāng)村的普遍貧困。

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在這樣一個(gè)特定的環(huán)境中，那個(gè)晶瑩透明、金色的外殼包孕著活潑的銀色汁液的紅蘿卜就有了特殊的意義。紅蘿卜被描繪得如此神奇，并不僅僅是藝術(shù)技巧問(wèn)題。一方面，它作為小黑孩奇特感覺(jué)的創(chuàng)造物，使小黑孩顯得更加充滿靈性，但更主要的是，它作為一個(gè)意蘊(yùn)豐富的象征物，體現(xiàn)了小黑孩在不幸的生活中對(duì)純潔、幸?；蛘吡硪环N世界的憧憬。這憧憬使小黑孩的形象崇高起來(lái)。小黑孩的憧憬是執(zhí)著的。在第一次看到那個(gè)透明的紅蘿卜之后十幾天，他還到菜地里去尋找，但他最終沒(méi)有找到。這種結(jié)局暗含的是作家對(duì)生活的失望和悲劇性評(píng)價(jià)。這種失望和悲劇性評(píng)價(jià)，或者可以看作這篇小說(shuō)的主題。這一主題還體現(xiàn)在小說(shuō)中其他人物身上。小石匠和菊子姑娘是美與善良的化身。他們的形象很美，他們像關(guān)心自己的親人一樣關(guān)心小黑孩，但最后，菊子姑娘那長(zhǎng)著長(zhǎng)睫毛的美麗的眼睛卻被白石片毀掉了。甚至那個(gè)老鐵匠，終日吟唱的也是抒發(fā)人生艱難的戲文。從這個(gè)意義上說(shuō)，小黑孩這個(gè)形象本身就是那種艱難的、備受壓抑的生活的象征。

在整篇小說(shuō)中，小黑孩幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。他是那么壓抑，受到關(guān)懷時(shí)忍住不哭，因?yàn)閷ふ彝该鞯募t蘿卜被隊(duì)長(zhǎng)打時(shí)，也只是迷惘的眼睛里充滿淚水。另外值得注意的是作品對(duì)小黑孩整個(gè)生存環(huán)境的描寫：老隊(duì)長(zhǎng)，劉太陽(yáng)，砸石子的人們，小石匠與菊子姑娘的相愛(ài)，老鐵匠和小鐵匠的師徒關(guān)系，等等。這些構(gòu)成了特定時(shí)期鄉(xiāng)村社會(huì)的生活形態(tài)。

莫言曾說(shuō)過(guò)，一個(gè)人無(wú)論寫了多少作品，他的作品都是對(duì)童年的記憶，他所有的作品就是一個(gè)個(gè)人的自傳。因此童年記憶在作家的創(chuàng)作中是很重要的。黑孩的身上有著莫言童年的印記，一定程度上，黑孩是童年莫言的一個(gè)象征。

在文中，黑孩最為在意的人是菊子，因?yàn)榫兆邮堑谝粋€(gè)讓他感到溫暖的人，黑孩應(yīng)該是把菊子做為一個(gè)母親的象征的，但由于現(xiàn)實(shí)生活中后母對(duì)他的虐待，又讓他對(duì)母親這一概念產(chǎn)生了懷疑，所以他對(duì)菊子的類似于母親的依戀在一定程度轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N朦朧的愛(ài)戀，在我看來(lái)這種愛(ài)戀本質(zhì)上還是屬于對(duì)母親的依戀，類似與“弒父娶母”的感情，只不過(guò)黑孩沒(méi)有得到過(guò)母親的溫情，這種愛(ài)戀在內(nèi)心表現(xiàn)得更為明顯。這樣一種似母子似姐弟又似男女的復(fù)雜而特殊的情感，最終讓黑孩在小鐵匠和小石匠的決斗中偏向了小鐵匠。

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魔幻的意象

小說(shuō)主人公黑孩是這部小說(shuō)的主題型魔幻意象，這個(gè)可憐的瘦小的孩子沒(méi)有得到過(guò)母愛(ài)，反倒因繼母的虐待而養(yǎng)成了沉郁呆滯的性格，正如小石匠形容的，“動(dòng)不動(dòng)就像尊小石像一樣發(fā)呆，誰(shuí)也不知道他尋思著什么。然而，他就像一個(gè)“神秘奇特的小精靈'刀，擁有著不可思議的超強(qiáng)的感覺(jué)，但這種敏銳他只賦予了大自然，他聽(tīng)到空氣的歌唱，動(dòng)物的鳴叫，看到各種動(dòng)物、植物以及環(huán)境中其他物體的形形色色的神態(tài)，然后無(wú)論是聲音還是畫面，都是美好的，動(dòng)聽(tīng)的，純凈的，就如他在水中都能感受到魚群對(duì)他的溫柔，他看到紅蘿卜那奇異的美麗，他對(duì)紅蘿卜的追求，對(duì)水域的追求，對(duì)風(fēng)的追求，都源自于他所感受到的大自然給他的美好的情境，而這些溫柔和美好，也正是飽受苦難的黑孩在內(nèi)心深處想要追尋的自由和滿足。紅蘿卜的意象在這部小說(shuō)中也是神秘而富有靈性的。它在作者的筆下是這樣呈現(xiàn)的“紅蘿卜的形狀和大小都像一個(gè)大個(gè)太陽(yáng)梨，還拖著一條長(zhǎng)尾巴，尾巴上的根根須須像金色的羊毛。紅蘿卜晶瑩透明，玲瓏剔透。透明的、金色的外殼里苞孕著活潑的銀色液體。紅蘿卜的線條流暢優(yōu)美，從美麗的弧線上泛出一圈金色的光芒。光芒有長(zhǎng)有短，長(zhǎng)的如麥芒，短的如睫毛，全是金色……'所有的形容都帶著美好的詞匯，而正是這個(gè)透明的紅蘿卜的出現(xiàn)，開(kāi)始正式碰撞黑孩內(nèi)心對(duì)于美好事物的欲望，而當(dāng)紅蘿卜被小鐵匠扔入水中時(shí)，黑孩追了出去，它便在人水的霎那引導(dǎo)黑孩去找尋他想要的自由和滿足，最后黑孩拔出所有還在成長(zhǎng)的紅蘿卜的瘋狂怪異的舉動(dòng)，其實(shí)也是他對(duì)欲望的焦灼的渴望。