芝加哥大學（The University of Chicago）

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2018-08-30? 青野龍吟

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芝加哥大學（The University of Chicago），簡稱“芝大”（UChicago），位于美國國際金融中心芝加哥，是世界著名私立研究型大學、常年位列各個大學排行榜世界前十。這里誕生了“芝加哥經(jīng)濟學派”（Chicago School of Economics）等以人文社科為主的眾多芝加哥學派，走出了世界超過35%的諾貝爾經(jīng)濟學獎得主，是世界經(jīng)濟學、法學、社會學等最重要的研究教學中心之一。

而從曼哈頓計劃開始大批科學家匯集于此，在“原子能之父”費米的領(lǐng)導下建立了世界上第一臺核反應堆（“芝加哥一號堆”，Chicago Pile 1）、成功開啟人類原子能時代，并創(chuàng)立了美國第一所國家實驗室阿貢國家實驗室和之后著名的費米實驗室 ，進而奠定了芝大在自然科學界的重要地位。

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芝加哥大學1890年由石油大王約翰·洛克菲勒創(chuàng)辦，素以盛產(chǎn)諾貝爾獎得主而聞名。截至2017年，共有97位諾貝爾獎得主在芝大工作或?qū)W習過，位列世界第四。華裔諾貝爾物理學獎得主楊振寧、李政道、崔琦均在芝加哥大學取得物理學博士學位，華裔諾貝爾化學獎得主李遠哲曾在芝大擔任化學教授。另有9位菲爾茲獎得主（世界第七）、4位圖靈獎得主（世界第九）以及22位普利策獎得主在芝大工作或?qū)W習過。美國第44任總統(tǒng)奧巴馬曾長期在芝大法學院任教（1992-2004年）。

2017-18年度，芝加哥大學位列US News美國大學本科第3，在QS世界大學排名及泰晤士高等教育世界大學排名中均位列世界第9 ，在ARWU世界大學學術(shù)排名中列世界第10，在USNews世界大學排名中列世界第14。

芝加哥大學的前身是由美國浸信會建立的一所教會學校，該校與芝加哥大學同名，但在1886年由于財政問題而倒閉。而隨著人口向西部遷移和工業(yè)發(fā)展，遠離發(fā)達東海岸的美國中部急需一所一流大學以順應發(fā)展。擁有遠見卓識而樂善好施的美國石油大亨約翰·洛克菲勒憧憬這里會誕生一個與哈佛、耶魯比肩的大學；1890年，洛克菲勒在原先倒閉的教會學?；A(chǔ)上開始重新籌建芝加哥大學。經(jīng)過慎重考慮后，洛克菲勒選擇年僅35歲的著名教育家威廉·哈珀（Willian R. Harper）作為籌備芝加哥大學的助手。1891年7月1日，哈珀因為出色的工作被任命為首任校長。

芝加哥大學還未完全成形，哈珀便為該校制定了嚴格的教師和學生選拔標準。他希望要在極短的時間內(nèi)建成“一所可以和東部的哈佛和耶魯媲美的大學”，而要達到這個目的，必須“把所有的熱情投入到無情的引進有才能的教師、學生和管理者中去”。為籌辦芝加哥大學，哈珀發(fā)揮了他強大的鼓動力，說服了8位在任的大學校長和近20名的系主任辭職來芝加哥執(zhí)教，這在教育史上是空前的；比如，他去當時著名的心理學研究中心克拉克大學（Clark University）訪問，離開的時候“挖”走了三分之二的教師和一半的研究生。

在芝加哥大學第五任校長羅伯特·梅納德·哈欽斯（Robert M. Hutchins）在任的24年里，芝加哥大學經(jīng)歷了許多重大變革。哈欽斯提出了旨在防止學術(shù)課程和職業(yè)課程過分專門化的“芝加哥計劃”，對其他美國大學的本科通識教育產(chǎn)生了巨大影響。哈欽斯建立了沿用至今的本科生核心課程（Common Core），并將研究學院重組為四個學部。在他的帶領(lǐng)下，芝大平穩(wěn)渡過了美國經(jīng)濟的大蕭條時期（Great Depression, 1929年-1933年）。

芝加哥大學以開放的精神，兼收并蓄地包容了德國威廉·馮·洪堡與英國約翰·亨利·紐曼兩種大學理念，建構(gòu)了獨特而卓越的組織、研究和教學理念，在很短的時間內(nèi)成為美國乃至世界一流大學。芝大的教育觀念強調(diào)“宏觀與實驗”精神、注重對純理論和大師經(jīng)典學習研究的教學方法，奠定了它在美國教育史上的獨特而重要地位。教學中十分注重培養(yǎng)學生的獨立思考精神和批判性思維，鼓勵挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵與眾不同的思維方式和觀點，培養(yǎng)了眾多諾貝爾獎獲得者。

本科生5724人，研究生（碩士+博士）9588人，全球校友約157,000人 ；芝加哥大學本科生選擇畢業(yè)后繼續(xù)深造的比例在全美名列前茅，有15%~20%的本科生通過深造獲得了博士學位。芝大第一任校長哈珀首創(chuàng)了季制學期并沿用至今， 一學年分為四季，全年無休的課程制度讓學生可以自由的安排學術(shù)計劃，每分每秒都不被浪費。夏季（六月至八月），秋季（九月至十二月），冬季（一月至三月），春季（四月至六月）。學年通常在九月下旬開始，并在六月月中旬結(jié)束。學校在每個季度結(jié)束后均組織一次畢業(yè)典禮。

自哈欽斯任校長以來，學校便以實現(xiàn)通識教育為目標，采取核心基礎(chǔ)與專業(yè)課程分離的政策 。對于剛進入大學的新鮮人（freshman），在大一大二時必須修畢校方所指定的所有核心課程學分。

在2012-2013年，芝大的核心課程每門課堂僅限17名學生，由一名全職教授（而非助教）授課。譬如在2009~2010學年，芝大要求本科生修滿15門核心課程，熟練掌握一門外語，通過游泳測試，以及最多三門體育課（根據(jù)入學情況）。在修完指定的核心課程學分后，學生在大三大四可以依自己的興趣與期望，專攻校方所提供的五大系，50個主修專業(yè)和28個輔修專業(yè)，而學生在日后所獲得的校方文憑認定，就是根據(jù)他們在大學后兩年所專攻的專業(yè)領(lǐng)域。芝大的本科課程以苛刻的標準、繁重的學業(yè)壓力而著稱，但芝大也正因此才提供了能令人信服和終身受益的學習經(jīng)歷。而錄取方面，芝加哥大學是美國入學競爭最激烈的大學之一，2015年公布的本科錄取率為7.6% 。

芝加哥大學的學術(shù)單位主要包括本科學院部（Undergraduate College）、4所研究生院（Graduate Schools）、6所職業(yè)學院（Professional Schools）、大學進修部（Continuing Education School）和附屬學校等。

芝加哥大學在眾多學科領(lǐng)域均創(chuàng)立了著名的“芝加哥學派”，其中包括著名的芝加哥經(jīng)濟學派、芝加哥社會學派、芝加哥建筑學派、芝加哥氣象學派、芝加哥文學和電影批判學派以及芝加哥數(shù)學分析學派等等；芝加哥大學也是行為主義政治學和法律經(jīng)濟學的誕生地和搖籃。

自1969年諾貝爾經(jīng)濟學頒獎以來，全球共有78位諾貝爾經(jīng)濟學獎得主，其中共有29名經(jīng)濟學獎獲獎者是芝大校友或教研人員，占世界總?cè)藬?shù)約40%。而1982年該校的經(jīng)濟學家同時也教授MBA課程的喬治·斯蒂格勒（George J. Stigler）榮獲諾貝爾經(jīng)濟獎，成為全球高校商學院教授獲此殊榮的第一人。

此外，該校在自然科學界的學術(shù)貢獻同樣值得稱道。1907年，芝加哥大學物理系第一任系主任阿爾伯特·邁克耳孫（Albert A. Michelson）因首先進行光速的測量并發(fā)展了同位素年代測定法而成為美國第一個諾貝爾物理學獎獲得者。1909年，羅伯特·安德魯·密立根（Robert A. Millikan）教授在學校的瑞爾森物理實驗室(Ryerson Physical Laboratory)進行油滴實驗，后獲得諾貝爾物理學獎??；通過該實驗，計算出電子電荷，并為量子力學理論鋪平了道路。

二戰(zhàn)期間，以物理學家費米為首的小組在芝加哥大學建起人類第一臺核反應堆（芝加哥一號堆），成功開啟了人類原子能時代。而截止至2014年，世界上約15%的諾貝爾物理學獎得主、10%的諾貝爾化學獎得主在（曾在）芝加哥大學工作或求學。