? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?國家新一輪醫(yī)學教改怎么走，醫(yī)科“雙一流”如何推進？??
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2019-12-14? ?青野天潤
醫(yī)學“雙一流”建設吹響了國家新一輪醫(yī)學教育改革的“集結(jié)號”。醫(yī)學教育改革到底如何順應時代發(fā)展，承擔時代使命？醫(yī)學“雙一流”建設怎樣推進？醫(yī)學頂尖人才如何培養(yǎng)？今天，第二屆醫(yī)學“雙一流”建設論壇在復旦大學上海醫(yī)學院舉行，全國75所醫(yī)學院校的500余名代表與會，圍繞醫(yī)學“雙一流”建設與服務國家戰(zhàn)略等主題展開研討，共議中國醫(yī)學教育改革發(fā)展與人才培養(yǎng)大計。（文匯報）
本次會議由醫(yī)學“雙一流”建設聯(lián)盟主辦。
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醫(yī)學“雙一流”建設聯(lián)盟是教育部學位管理與研究生教育司（國務院學位委員會辦公室）指導下組建的非盈利性醫(yī)學高等教育與醫(yī)學學科建設協(xié)作組織，2018年10月24日在北京成立，首批成員單位為北京大學（牽頭單位）、北京協(xié)和醫(yī)學院、復旦大學、上海交通大學、浙江大學、武漢大學、華中科技大學、中山大學、四川大學等9所“雙一流”建設高校，今年增補中南大學、吉林大學兩所高校進入聯(lián)盟。
該聯(lián)盟的宗旨是推進醫(yī)學高?！半p一流”的建設，構(gòu)建醫(yī)學“雙一流”學科體系，引領(lǐng)我國醫(yī)學高等教育服務國家醫(yī)療衛(wèi)生建設，支撐國家重大戰(zhàn)略與大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展。聯(lián)盟的目標是扎根中國大地，服務國家教育需求，在醫(yī)學“雙一流”建設中起到?jīng)Q策支撐和政策評估作用，打造融合發(fā)展的國家智庫。
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醫(yī)學“雙一流”建設聯(lián)盟專家咨詢委員會主席、中國科學院院士韓啟德談到，醫(yī)學“雙一流”聯(lián)盟高校應立足國家醫(yī)學發(fā)展大方向，不斷提出新的思想，并通過聯(lián)盟發(fā)聲，為我國的醫(yī)學事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用。
醫(yī)學教育作為深化醫(yī)改、“健康中國”建設重要的基礎(chǔ)，醫(yī)教協(xié)同任重道遠。
教育部醫(yī)學教育專家委員會主任委員林蕙青稱，加快形成更高水平的醫(yī)學人才培養(yǎng)體系，是我國醫(yī)學教育發(fā)展的時代新使命，要對標、對表世界一流，切實增強培養(yǎng)一流人才的緊迫感；要堅持改革創(chuàng)新，加快實現(xiàn)一流生源、一流師資、一流培養(yǎng)模式和有利于一流人才成長的管理體制機制；“雙一流”建設高校還要不斷轉(zhuǎn)變觀念，整合優(yōu)化課程體系，創(chuàng)新教學方法，建立更加科學的教學評價體系，在國家新一輪醫(yī)學教育改革中走在前列，當好領(lǐng)跑者。
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復旦大學常務副校長、上海醫(yī)學院院長桂永浩表示，復旦醫(yī)科“雙一流”建設以整體協(xié)同推進為指導思想和實施路徑，以核心科研平臺建設和高端人才引育為抓手，以促進原始創(chuàng)新、學科交叉融合、重大項目和重大成果產(chǎn)出為導向，以加強臨床醫(yī)教研體系建設為重點，力爭在一批學科領(lǐng)域率先達到或接近世界一流水平，加快建設中國特色世界一流醫(yī)學院。他指出，復旦師生肩負著探索綜合性大學辦好醫(yī)學院新路的使命，要用好、用足綜合性大學辦醫(yī)學教育的整體優(yōu)勢，同時按照遵循醫(yī)學教育規(guī)律、保障醫(yī)學教育完整性的要求，著力深化學校內(nèi)部醫(yī)學管理體制機制改革，最大限度激發(fā)醫(yī)學辦學活力。
北京大學常務副校長、醫(yī)學部主任、中國工程院院士詹啟敏稱，教育強國戰(zhàn)略、健康中國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，為醫(yī)學人才培養(yǎng)和學科建設發(fā)展提供了極佳的時代背景，也賦予了新的歷史使命。他希望，通過此次論壇，共同思考當前挑戰(zhàn)，共議未來發(fā)展，積極探索我國高層次卓越創(chuàng)新型醫(yī)學人才的培養(yǎng)規(guī)律，創(chuàng)新和優(yōu)化適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展需要的交叉型、復合型人才培養(yǎng)模式，領(lǐng)航我國醫(yī)學教育事業(yè)的改革發(fā)展。
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眼下正值三方共建托管復旦大學上海醫(yī)學院一年間。國家衛(wèi)健委科教司副司長陳昕煜談到，如何在綜合性大學辦好醫(yī)學院，三方共建托管復旦大學上海醫(yī)學院及其直屬附屬醫(yī)院是一次有益嘗試，也是推動醫(yī)學教育回歸初心和本質(zhì)的一個非常重要的步伐。
她還強調(diào)，對醫(yī)學人才的培養(yǎng)，數(shù)量固然重要，但應更加看重培養(yǎng)質(zhì)量，對醫(yī)學人才的培養(yǎng)，要“燦爛他的前景、嚴格他的過程”，圍繞質(zhì)量和未來發(fā)展雙管齊下。
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國務院學位委員會辦公室副主任徐維清，醫(yī)學“雙一流”建設聯(lián)盟是一流學科加快建設、特色建設、高質(zhì)量建設的重要平臺，也是政府和高校相互溝通的重要橋梁。他強調(diào)，聯(lián)盟要成為創(chuàng)新醫(yī)學教育理念的引領(lǐng)者、醫(yī)學學科建設和水平提升的助力者、醫(yī)學人才培養(yǎng)模式改革的推動者。
會上，中國醫(yī)藥學研究生教育信息網(wǎng)發(fā)布，中國醫(yī)藥學研究生在線教育平臺合作簽約。